GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

NOMBRE DE LA GUIA:  la cibercultura, la web 2.0 e inducción al tema de gobierno en línea (trámites y servicios desde la web del municipio y otros portales como el ice tex y seduca)	Número aproximado  de sesiones o clases académicas: 8 horas
AREA O ASIGNATURA: TECNOLOGÌA E INFORMATICA.	ESTUDIANTE: German Dario Alvarez
competencias asociadas a la guía de aprendizaje: Realizar un análisis sobre la cibercultura y sus implicaciones positivas y negativas en la sociedad actual Realizar un análisis sobre la importancia de la web 2.0 en nuestra cotidianidad teniendo en cuenta el uso de algunas de sus herramientas. Utilizar de manera responsable y concienzuda algunas herramientas de la web 2.0	Indicadores de logros: 1.       Reconocer el término de cibercultura  en nuestra sociedad. 2.       Utilizar como medio de aprendizaje algunas herramientas de la web 2.0. 3.       Utilizar una herramienta web 2.0 para dar a conocer algunos avances en su proceso académico. 4.       Realizar trámites y servicios a través de la página web municipal (consulta de puntaje del sisben, certificado judicial y antecedentes disciplinarios entre  otros) 5.       Practicar pruebas de admisión para el ingreso a la universidad
TIPO DE FORMACIÒN: presencial y virtual	EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 1.       Al finalizar la guía cada estudiante debe desarrollar un ensayo con el tema de la cibercultura y sus implicaciones positivas y negativas en la sociedad (con las normas APA) 2.       Crear un mapa mental que exprese de forma clara el esquema de la web  2.0. 3.       Escoger una herramienta web 2.0 y realizar una exposición relacionada con sus objetivos, usos e importancia educativa. 4.       Realizar una consulta de los diferentes servicios que se ofrecen desde la página web “gobierno en línea, página web municipal, ice tex y seduca” 5.       Realizar la consulta del puntaje del sisben, y otros que determine el docente según las opciones que de la página web del gobierno en línea y la página web municipal
RECURSOS: internet y portafolio de evidencias, memorias USB y tablero digital, Cibergrafia proporcionada por el docente  ( en caso de no tener internet disponible o libros , solicitar al docente los textos de ayuda relacionados con el tema)	OBSERVACIONES: El docente les dará un listado de herramientas web 2.0 para que las consulten y las utilicen según gustos personales. Recuerden que todas las evidencias de aprendizaje deben ir en el blog personal. Se les recomienda utilizar el servicio de google académico y el servicio de google drive o skydrive para el almacenaje de sus trabajos, no deben olvidar compartir sus trabajos con los compañeros de estudio y el docente.
VALORACIÒN FINAL:	ESTANDAR: Utilizar tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la productividad, eficiencia y gestión de mis actividades personales, laborales y sociales y en el desarrollo de actividades colaborativas
PRESENTACIÒN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Y RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO EN LA GUÍA En esta guía de aprendizaje conceptualizaremos el término de cibercultura y utilizaremos algunas herramientas de la web 2.0, iniciaremos a navegar por el gran contexto de la web 2.0 Las evidencias de aprendizaje deben ser entregadas en forma individual, al realizar consultas no deben olvidar copiar las fuentes de consulta ya sea bibliografía o Cibergrafia buscando así respetar los  derechos de autor  para ello deben utilizar las normas APA para citar Recuerden que cada uno debe llevar su propio portafolio de evidencias y para el portafolio magnético pueden compartir las memorias de almacenamiento o utilizar el almacenamiento en la nube (google drive o sky drive). Cada quien es dueño de su propio ritmo de aprendizaje pero esto no lo exime de cumplir a tiempo sus responsabilidades. Para la valoración final se tendrá en cuenta los siguientes criterios: buena presentación de los trabajos escritos, redacción, utilización de normas APA  y el portafolio de aprendizaje.